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NIVEL INICIAL
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Es modalidad de nuestra institución trabajar de manera conjunta (padres,
maestros, y directivos) en pos del aprendizaje de nuestros alumnos.
Apostamos al trabajo interrelacionado, al aprendizaje
que se construye y es capitalizado a través de experiencias y al bienestar
de nuestra comunidad educativa.
Educamos y preparamos a nuestros niños de una manera
integral y personal. Contamos con jornada simple (un turno mañana o tarde, y
la opción jornada completa).
Acompañamos a nuestros alumnos en su proceso de
aprendizaje con el apoyo, de ser necesario, de una psicopedagoga.
Nuestra Institución realiza charlas informativas para padres durante el
transcurso del año, creemos que nuestra tarea es también acompañar a las
familias en sus expectativas y necesidades.
Las instalaciones edilicias están preparadas para
albergar a los pequeños alumnos, jardín posee un patio propio para los
ratitos lúdicos y recreativos.
Nuestro proyecto educativo se centra en los valores, ya
que la educación es mucho más que contenidos. |
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SALA VERDE |
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En esta sala se trabaja en el afianzamiento de todos los hábitos
trabajados en la etapa anterior (de higiene, orden y cortesía), respeto,
integración, todo a través del juego y los espacios lúdicos.
Se trabaja con un
cuadernillo didáctico (que es comprado a principio de año en una editorial
destinada por la Institución) en el cual se combinan actividades de todas
las áreas, ciencias naturales, sociales, tecnología, matemática, lengua,
literatura, plástica, etc.
Los trabajitos de plástica
se llevan a fin de año en una carpeta destinada para tal fin.
Este trabajo en cuadernillo va acompañado del dinamismo de cada
proyecto planificado por las docentes, respetando las necesidades e
intereses de cada grupo de pares.
Esta sala tiene como complemento
las siguientes asignaturas especiales: educación física, inglés,
música.
Realizamos salidas
"experiencias directas" para enriquecer los proyectos trabajados y paseos
recreativos, finalizando el año con un campamento.
Es importante en esta etapa
acompañar al pequeño en su proceso de adaptación y afianzamiento en el
jardín. |
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SALA NARANJA |
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En esta etapa, en el niño de esta edad, se
trabaja con el afianzamiento de todos los hábitos trabajados en las salas
anteriores como: higiene, orden y cortesía y en todo lo que se refiere a
la estimulación de la lectoescritura y el cálculo, desde esta edad es
fundamental, que al niño se le de la posibilidad de tomar contacto con
materiales de lectura.
Desde sala se tres se
trabaja con el reconocimiento de letras, números, asociaciones, y ejercicios
de desarrollo cognitivo.
Se trabaja con un cuadernillo en el cual se combinan actividades de
todas las áreas, ciencias naturales, sociales, tecnología, matemática,
lengua, literatura, plástica, etc.
Es en esta sala que comienza
la tarea luego del receso invernal, una vez por mes, para preparar al niño
al trabajo extraescolar.
En esta sala los alumnos
tienen inglés, educación física, música y plástica.
Este trabajo en cuadernillo
va acompañado del dinamismo de cada proyecto planificado por las docentes,
respetando las necesidades e intereses de cada grupo. |
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SALA AZUL |
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Esta sala es la que cierra un ciclo de trabajo, se trabaja en el afianzamiento
de todos los hábitos trabajados en la etapa anterior (de higiene, orden y
cortesía) y en todo lo que se refiere a la estimulación de la lectoescritura y
cálculo.
Se trabaja con un cuaderno de
hojas lisas en el cual se combinan actividades de todas las áreas, ciencias
naturales, sociales, tecnología, matemática, lengua, literatura, plástica, este
cuaderno va a casa con tarea favoreciendo el trabajo extraescolar.
Luego del receso invernal el cuaderno a utilizar es con renglones. Sala de cinco
utiliza cartuchera.
Este trabajo en cuaderno va
acompañado del dinamismo de cada proyecto planificado por las docentes,
respetando las necesidades e intereses de cada grupo de pares.
También se utiliza un
cuadernillo didáctico que se compra en una editorial destinada para tal fin. En
esta sala los alumnos tienen inglés, educación física, música y plástica.
Realizamos salidas "experiencias
directas" para enriquecer los proyectos trabajados y paseos recreativos,
finalizando el año con un campamento.
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